sexta-feira, abril 25, 2025
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Amazonas apresenta aumento significativo no ensino integral, conforme dados do Censo Escolar

Crescimento da Educação Integral no Amazonas: dados do Censo Escolar 2024 Revelam avanços Significativos

O Censo escolar 2024,divulgado pelo Ministério da Educação e pelo Inep,mostra que o Amazonas tem ampliado o acesso à educação integral desde o início do atual governo federal. Essa iniciativa é parte de uma estratégia colaborativa entre a União,estados e municípios.

Os dados revelam um aumento considerável nas matrículas em diversas etapas da educação:

  1. Creches: Crescimento de 13,5% (2022) para 14,4% (2024).
  2. Pré-escola: Aumento de 1,3% para 2,2%.
  3. Ensino basic – anos iniciais: Elevação de 5,8% para 10,7%.
  4. Ensino fundamental – anos finais: Salto de 8,4% para 11,6%.
  5. Ensino médio: Crescimento de 13,7% para 15,8%.
  6. Total em todas as etapas: Aumento geral de 7,9% para 11%.

Além dos avanços locais no Amazonas, os números nacionais também indicam uma expansão significativa nas matrículas em tempo integral entre os anos de 2022 e 2024:

  • Creches: De um total nacional de matriculados passou de 56,8% para quase60%.
  • Pré-escola: Cresceu de12%,alcançando15%.
  • Ensino fundamental geral: Subiude14%, atingindo19%.
  • No ensino médio houve um aumento expressivo passando20%, chegando a24%.

O programa “Escola em Tempo Integral” registrou cerca de965 mil matrículas no ciclo letivo atual (2023-2024). Para o próximo ciclo (2024-2025),já foram pactuadas943 mil matrículas até agora.Camilo Santana , ministro da Educação , destacou que a criação desse programa se baseia nos resultados do Censo escolar e enfatizou que os avanços na educação integral são fruto do esforço conjunto com as políticas públicas voltadas aos entes federados.

No contexto do ensino médio , o Brasil está próximo da meta estabelecida pelo Plano Nacional de Educação (PNE), com cerca23 % das matrículas sendo integrais , enquanto a meta é alcançar25 % até20124 .

O programa “Escola em Tempo Integral” visa aumentar a jornada escolar mínima diária para sete horas ou35 horas semanais , priorizando escolas que atendem estudantes em situação vulnerável . O Governo Federal oferece suporte técnico e financeiro baseado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

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