Escola Mundo do Saber, em Manaus, combina ensino acadêmico e desenvolvimento socioemocional para crianças
Quatro anos após a pandemia, especialistas brasileiros ainda observam impactos significativos no comportamento e na saúde emocional das crianças. Pesquisas da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal (2023) mostram que 53% das escolas registram aumento de ansiedade e dificuldade de convivência no retorno às rotinas. Outro levantamento da Fiocruz (2022) apontou mudanças de humor, irritabilidade e desafios de socialização como efeitos prolongados do isolamento. Esses reflexos ainda influenciam o cotidiano escolar e reforçam a necessidade de práticas que considerem a criança em sua integralidade.
Em Manaus, a Escola Mundo do Saber se destaca ao desenvolver um projeto pedagógico que integra ensino acadêmico, trabalho socioemocional e socioambiental desde a Educação Infantil. A instituição defende que o acolhimento amplia a aprendizagem, sem substituir o conteúdo. Quando a criança se sente segura, valorizada e feliz, ela participa mais, desenvolve autonomia e avança com mais profundidade.
A diretora geral, Jeane Lima, reforça a importância de equilibrar ensino e acolhimento. “O Mundo do Saber consegue conciliar o acadêmico e o emocional, porque entendemos que quando existe acolhimento, a criança se expande. Ela está segura, está feliz, e isso a abre para aprender com mais amplitude. Temos um ensino forte, estruturado e intencional, mas não nos permitimos esquecer do socioemocional, do socioambiental e do social. Esse equilíbrio é o que faz a diferença”, destaca.
O acolhimento é um caminho, não uma finalidade. A escola organiza rotinas que fazem cada criança se sentir vista e amparada, desde a chegada até o acompanhamento com professoras, coordenação e psicologia. Atividades semanais fortalecem empatia e autorregulação, enquanto projetos como desfralde, alimentação saudável, hortinha, cultura maker e ações de colaboração estimulam autonomia e pertencimento. O currículo inclui aulas de inglês, robótica e práticas que desenvolvem criatividade, pensamento lógico e competências essenciais para a vida acadêmica.
Para a psicóloga Anna Flávia Azevedo, o setor de Psicologia atua como eixo estruturante. “O trabalho é contínuo e preventivo. Nas aulas semanais, fortalecemos vínculo, autoconhecimento e expressão das emoções, enquanto orientamos as famílias de forma muito próxima. Validamos sentimentos, diagnosticamos necessidades e criamos um ambiente seguro para que a criança desenvolva habilidades sociais essenciais para a vida em comunidade”, explica.
As famílias também percebem os resultados. A artesã Nescka Saraiva Frazão, mãe da aluna Celina Emanuelle, relata a transformação ao longo do ano. “Vi muitas evoluções no comportamento da minha filha. No início enfrentamos desafios que nos preocuparam, mas com o apoio da coordenação e da psicóloga entendemos suas necessidades e aprendemos a lidar melhor. Hoje ela se expressa com mais segurança, enfrenta frustrações com tranquilidade e está mais confiante e autônoma. Sou muito grata pelo acolhimento que ela recebe”, afirma.
Combinando acolhimento, rotina, segurança emocional, projetos socioeducativos e rigor acadêmico, a Escola se consolida como referência na educação integral no pós-pandemia. Promover saúde emocional vai além de responder a desafios; trata-se de criar diariamente um ambiente onde a criança se sente pertencente, reconhecida e capaz, condição essencial para que o aprendizado seja significativo e duradouro.
Mundo que Cuida
O Centro Educacional Mundo do Saber, que atende do Berçário ao Ensino Fundamental I, se destaca pelo crescimento consistente e pelos resultados sólidos na formação das crianças na primeira infância. A escola oferece alfabetização linguística e matemática, além de formar estudantes emocionalmente maduros e socialmente preparados para avançar ao Ensino Fundamental II.
A instituição proporciona um ambiente seguro, afetivo e estimulante, onde a aprendizagem acontece com confiança, autonomia e alegria. O trabalho pedagógico integra rigor acadêmico, rotina estruturada e estímulos motores, cognitivos e linguísticos, aliados a práticas socioemocionais contínuas que fortalecem vínculos, convivência saudável, ética e construção de valores.
Na Educação Infantil e no Fundamental I, o Mundo do Saber desenvolve autonomia e protagonismo com propostas intencionais, como alimentação saudável com acompanhamento nutricional, projetos de natureza e socioambientais, atividades lúdicas de base pedagógica e práticas que ampliam responsabilidade e participação.
O aprendizado é ampliado por aulas de inglês, robótica, cultura maker e modalidades como judô, futsal e balé, fortalecendo o desenvolvimento físico, social, artístico e intelectual. Guiada por princípios de respeito, responsabilidade e afeto, a escola forma crianças confiantes, críticas e preparadas para seguir para as próximas etapas do ensino com segurança, equilíbrio emocional e propósito.
(*) Com informações da assessoria
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